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孤儿网
孤儿网-中国孤儿救助协会　孤儿网(鲁ICP备13018343号)，是程宇先生在2006年创办，2009年成立宇软科技（机构代码证号68677447-2）为孤儿网提供收养服务，2011年在香港注册成立中国孤儿救助协会 (注册号53843596) ，孤儿网为中国孤儿救助协会官网，中国孤儿救助协会是专门从事社会散居孤残儿童和其他身处各种困境的儿童救助的非营利性机构。　中国孤儿救助协会(China Orphan Relief Association)立足香港,国内为主,面向全球.Base in Hong Kong,Focus on Mainland China,Face the World.孤儿网工作方式　　　孤儿网接受国内外的捐赠，筹集的善款全部用于社会散居孤残儿童的救助。与全国各地的孤儿网志愿者与孤儿网的爱心会员一起来帮助社会散居孤残儿童。并且为社会救助工作提供爱心平台，实现各社会力量参与公益活动的愿望。孤儿网工作内容一：孤儿救助　　 (1):“一帮一”项目　　　企业一帮一与个人一帮一，目标是与社会散居孤儿进行一帮一结对，资助孤儿从小学直到大学毕业。　　 (2)医疗救助项目　　　救助范围：1.年龄在14岁以下。2.经当地民政部门出具证明的社会散居孤残儿童与贫困家庭的孩子。　　 (3):孤儿助学项目　　　目标是资助生活在城镇乡村里的散居孤儿上学，由于他们居住的分散性，政府不可能对他们进行全面细致的调查并拨出资金对他们进行统一的帮助。所以我们更大部分倾向于生活在各级城镇乡村里的散居孤儿，他们才是我们帮助的重点！二：孤儿就业　　　孤儿就业项目是让爱心企业加入中国孤儿救助协会,为社会大龄孤儿提供更多的就业岗位及培训的机会,让孤儿实现就业走入社会,身心健康发展.三：爱心义卖　　　爱心义卖项目是让社会爱心企业和个人发布爱心商品，方便社会企业和个人采购，所得收益全部用于资助社会散居孤残儿童，提高他们的生活质量，包括儿童食品、衣服、床上用品、儿童清洁用品、玩具、文具、书籍、家用电器、办公设备等。四：收养/送养　　　让每位孤残儿童走进温暖的家庭环境，身心健康发展。孤儿网开通了孤儿收养与送养平台,推动此项工作在全国范围内的发展。五：孤儿网志愿者　　　孤儿网志愿者在全国各地收集社会散居孤残儿童、贫困家庭儿童、孤儿院、儿童福利院的详细资料，整理上传到孤儿网，方便社会各界爱心人士和孤儿网帮助孩子们。孤儿网关注的对象　　　孤儿网关注的对象为社会孤残儿童。促进社会孤残儿童在健康、教育、就业和福利等方面的发展，积极倡导保护社会孤残儿童的权益，促进社会孤残儿童权利的实现。孤儿网的使命　　　就是要确保每个社会孤残儿童享有健康、食物、教育、就业的权利，保护他们免遭一切形式的虐待、忽视、剥削和--。我们要使社会孤残儿童的声音能被听到，让孩子门们参与解决他们自己面临的问题。”协ёжзийклм
www.guer.org - 2020-09-30 - 收藏
扎西孤儿院
扎西孤儿院　　扎西孤儿院是2008年组件在拉萨市堆龙德庆县羊达乡羊达村，现有20名孤儿都来自于西藏各地区，其中年龄最大的已有17岁，年龄最小的孤儿仅有1岁，目前（15名上小学、一名上中学、幼儿2名、2名师婴儿）现在孤儿院的主要经济来源只有年纪30岁的扎西跑导游转来的钱，却没有长期稳定的资助，那么孩子要吃穿住行，凭借扎西一人的劳动力，远不足以上孩子们衣食无忧，现在孩子们所居住的房子是一个极为简陋的土房，占地面积小、孩子多，每个房子里挤十几个孩子，还有七八个孩子挤一张地铺拼床才能勉强住得下，扎西希望能够孩子们吃饱穿暖，倾尽了所有，可却仍然过的很心酸，目前住宿和伙食问题始终没有得到很好的解决，孩子们出了扎西意外无依无靠，在此恳求广大社会各界好心人伸出一臂之力，帮助这群无亲无故的孤儿，让他们感受社会大家庭的温暖！！
www.zhaxi.org - 2020-07-10 - 收藏
商丘市爱德孤儿院
商丘市爱德孤儿院　爱德孤儿院成立于2005年3月，院长赵恩广，1940年出生于安徽亳州，53岁从铁路三局退休，65岁与老伴焦会兰及其其他兄弟姐妹一起创办爱德孤儿院。　爱德孤儿院现有孩子共18人，其中大专2人，中专3人，高中2人，初中6人，小学4人，还有一名婴儿。　商丘市爱德孤儿院目前的工作人员只有四人，需要更多的工作管理人员，同时也需要可长期帮助孤儿的社会爱心人士。　发展至今孤儿院也面临着一些问题。一是注册问题。兰考孤儿院的事使我们更迫切的寻求政府的帮助，以尽早办理合法的手续及相关证明。二是住房问题。目前住房租期已到，且现有的房屋已经接近饱和，我们希望可以提供给孩子更好更宽敞的房子。三是人力问题。目前管理孤儿院的人员只有四人，需要更多可以长期帮助和管理的人员。
adgey.cn - 2020-07-10 - 收藏
银川市穆斯林孤儿院
银川市穆斯林孤儿院　孤儿院于2007年6月在银川市民政局申请注册的民间公益机构，位于银川市西夏区兴泾镇，占地面积10亩，总建筑面积3100m2。现收养了全区年龄在7-17岁之间的83名回汉孤儿，孩子们的学龄构成是从二年级至高一。孤儿院以“孤有所养、养有所育、育有所成、成有所用”为办院宗旨，不断探索民间渠道孤儿救助模式，搭建起了理事会管理下的组织框架，由院委会、志愿者协会各负其责，共同管理，财务由第三方审计，公开透明。院内通过开展“亲情一家”、“心灵花园”、“七彩课堂”以及“爱心超市”等主题活动来加强对孩子们的情感、心理教育。2008年以来孤儿院先后荣获中华全国总工会授予的“抗震救灾先进单位”，自治区民委评选我机构为“全区民族团结进步创建活动典型单位”，中国公益慈善项目交流展示会组委会颁发的“中国首届公益慈善创意项目大赛金奖”，自治区民政厅评估为“5A级社会组织”以及银川市团委授予的“银川市第四届五四红旗团支部”等荣誉。　自2010年以来孤儿院先后执行了中华儿慈会“童缘”项目、腾讯慈善公益基金会微爱计划“微爱成长—授之渔孤儿院爱心超市管理理念创新及推广项目”、首届中国公益慈善创意项目大赛—“授之渔孤儿院爱心超市管理理念创新及推广项目”以及中央财政支持社会组织参与社会服务项目“移民地区（兴泾镇）农民工子女心理辅导与救助示范项目“。通过执行以上公益项目，孤儿院不断加强自身的能力建设，努力为失去双亲的孩子们营造温馨的孤儿之家，让他们过上幸福的生活。地址：中国宁夏银川市西夏区兴泾镇乘车路线1：老火车站(火车西站)乘坐310路公交车至终点站兴泾镇下车乘车路线2：南门广场乘坐305路公交车至终点站兴泾镇下车
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秦皇岛光明爱心孤儿院
秦皇岛光明爱心孤儿院　秦皇岛私立龙腾学校是封闭式寄宿制学校，成立于1996年。　高级教师40%，中级教师40%，中青年本科教师20%。学校占地面积42530平方米，建筑面积13620平方米。学校具有300米运动场地，有过硬的师资队伍。实验设备齐全，有达标的物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室。生物标本种类繁多，是秦皇岛市最大的标本实验室。英语教学是本校的特色，只有到龙腾学校学习，口语、笔试成绩都能提高。国学教育是本校又一鲜明特色，引领学生感悟古代圣贤的才智与人生观，培养好习惯，塑造好品格。教师责任心强，“严”字当头，“爱”在其中，学生不会的，老师及时给补课，早晚自习教师跟班辅导。　本学期开始，我校实行“学生自主管理”教育模式。学生生活自我管理；上课自主学习，打破教师一言堂。实践结果，效果良好。　每年考核，成绩突出。小学六年级语文、数学、英语，毕业考试连续几年居秦皇岛市第一名。初三毕业考试，升学率100%。去年有3名学生考入秦皇岛一中，29人考入昌黎一中，5人考入卢龙一中。2013年初三毕业生高畅被卢龙一中实验班提前免试录取；李正旺被唐山一中免费录取；申奥被秦皇岛新世纪中学宏志班录取；李秀川、李小娟、王建被山海关一中录取；鲁建伟、李阳、黄明双、高梦凡、刘昆、赵宏伟、刘静基被昌黎一中录取；赵迪被卢龙一中录取；孙小玉、赵文龙、刘鑫被青龙一中录取。只要到龙腾学校上学，学生成绩就能提高，这是学校对家长的郑重承诺，也是龙腾学校的办学理念。
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许昌市以琳孤儿院
许昌市以琳孤儿院关注人群：孤儿、服刑人员子女、特困儿童救助方向：儿童基础教育与儿童基本生存救助服务对象：6岁以上的学龄儿童　　以琳孤儿院是由许昌县基督教两会投资创办的一家非盈利性慈善公益组织，占地面积约9324平方米，建筑面积1257平方米，可同时容纳70名孩子入住。自创办以来，面向全省各地免费代教代养孤儿和特困家庭孩子。共资助孩子数目36名，目前在院孩子29名（大中专生2名、高中生2名、初中生8名、小学生17名）。院内设施有厨房、餐厅、宿舍、图书阅览室、多功能室内活动室、爱心超市、仓库、办公室等，以满足孩子们的日常生活需要和正常运营。　孩子们日常生活吃住都在院内，六个孩子一间宿舍，所有孩子彼此以兄弟姐妹相称，学习相互帮助，分担家务，彼此担当，共同分享，借此培养孩子们生活中的自理能力、良好习惯和责任感。　给无依无靠的孩子提供一个温暖的家，用爱抚平孩子心灵深处的伤痕，让他们在爱的呵护中健康、快乐的成长，培养孩子面对生活时积极进取、自强不息的态度，以此更好的培养他们爱人如己的品格。地址：河南省许昌市东城区邓庄乡长村
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商丘市爱德孤儿院网站主页
商丘市爱德孤儿院　　爱德孤儿院成立于2005年3月，最早租住在梁园区新张庄一家年租金6000元的民用房中，一年后改租到现所在的商丘火车西站五院原卫生所，年租金4000元，租期五年，现已到期。　　院长赵恩广，1940年出生于安徽亳州，53岁从铁路三局退休，65岁与老伴焦会兰及其其他兄弟姐妹一起创办爱德孤儿院。　　爱德孤儿院现有孩子共18人，其中大专2人，中专3人，高中2人，初中6人，小学4人，还有一名婴儿。孩子们的学费学校给予免除，书本及日常开销由孤儿院承担。　　爱德孤儿院从创办到现在，得到了国内外众多爱心组织、爱心人士的帮助和支持。大家常来看望孩子，关心孩子们的学习和生活情况。基本上每周六、周日都有来辅导孩子学习和孩子一起做游戏的大学生，给孩子们带来情感上的温暖。还有大家时常送来的米，油等生活用品，给我们以物质上的帮助。　　发展至今孤儿院也面临着一些问题。一是注册问题。兰考孤儿院的事使我们更迫切的寻求政府的帮助，以尽早办理合法的手续及相关证明。二是住房问题。目前住房租期已到，且现有的房屋已经接近饱和，我们希望可以提供给孩子更好更宽敞的房子。三是人力问题。目前管理孤儿院的人员只有四人，需要更多可以长期帮助和管理的人员。　　从2005年到2013年，八年的时间很快，平静的生活中正是有这么多的爱不断点燃孩子们的希望，也给我们不竭的动力。孩子们在一天天健康成长，孤儿院也会在摸索中继续前进，相信这条路会越走越好！地址：河南省商丘市梁园区电话：13037506649
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吉林省孤儿学校
吉林省孤儿学校　　吉林省孤儿学校始建于1956年，是一所专门收养，教育省内各族城乡孤儿的社会福利机构，是集义务教育，高中教育，职业教育于一体的多层次，立体化，综合性教学单位，是全国乃至亚洲最大的公立特殊教育基地。学校位于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区1555号，占地面积20.2万平方米，建筑面积6.36万平方米，由教学楼，宿舍楼，餐饮中心，文化活动中心，体育馆等14个单体建筑构成。　　学校现有教职工202人，教学班31个，孤儿学生千余人，其中90余名学生到市内重点高中，国内各类高校就读。　　学习设有小学，初中，高中教育外，还开设了中职会计电算化和数控专业，对学生进行实用技能教育，培养学生一技之长；学习以春蕾孤儿艺术团为龙头，成立了舞蹈，声乐，民乐，管乐，书法，手工，心理，国学等20多个活动小组，并积极创造条件，带领学生到北京，上海，天津，山东，澳门等地开展社会实践活动，促进了学生个性发展，全面提升。　　近年来，11名孤儿学生园梦重点大学，学校本科升学率平均为36%，大专以上升学率达92%，66名学生应征入伍，其中3人考入军校，8人转为士官，多人荣立军功，确保了孤儿走出校园后个个有本领，个个有着落，个个有发展。　　学校秉承“以教为主，养教并重”的办学理念，牢记“重塑人格，再造家园”的校训，发扬“呕心沥血当辛勤园丁，无微不至做孤儿亲人”的教风，弘扬“向善向美，至真至爱，敬业奉献，创新进取”的特教精神，努力打造“母亲的事业，成长的摇篮”，努力办好孤儿生活的家园，学习的校园，精神的乐园，努力培养学生--，成才，成功。
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协庆慈善孤儿学校网站
协庆慈善孤儿学校　　协庆慈善孤儿学校位于青藏高原东部的四川甘孜藏族自治州德格县，这里属于康巴藏区的--文化发源中心。学校由贡夏仁波切——一位来自藏传佛教宁玛派“六大寺庙”之一“协庆丹尼达吉林寺 ”的年轻活佛——于2004年开始筹建。2005年3月，学校地址定于德格县竹庆乡雪山脚下的一片美丽草原通遥玛，这块土地由当地牧民捐献，距离公路不远，总面积约为20000平方米。2005年6月，学校举行了奠基仪式，正式开始基础建设。通过一年多的基础建设，学校于2006年9月正式开学，收留了42名来自甘孜州德格县、炉霍县和石渠县的孤儿。通过三年多的发展，学校目前已有86名孤儿在这里学习生活，这些孩子根据年龄和学习情况分为四个年级，课程包括藏文语法、藏文写作、汉语、数学、英语、体育、美术、思想道德和劳动课。学校现有基础建筑包括一栋两层的教学办公楼，一栋平层的学生宿舍，一通两层的藏式房屋（包括教职员工宿舍和厨房、食堂、仓库以及学生活动室），一个门卫室和一个为孩子们提供体育活动场所的篮球场。建校背景　　 “这里的老百姓作为佛教徒，善良、慈悲、热心。但他们很大的一个问题就是没有受过什么教育。受过教育的人，相对来讲，判断是非的能力较强，而且能遵守这个社会的规则并且做对这个社会有益的事情。没有受过教育的穷人在很多情况下没有很多的选择余地，判断是非的能力也较弱。他们不知道怎么去思考，不知道怎么照顾自己和他们的家庭，容易--并造成一些社会问题。”———— 贡夏仁波切,协庆慈善孤儿学校的创建者和校长　　甘孜藏族自治州位于中国四川省西北部，有80万康巴藏族人生活在这里，并且保持着传统的生活方式。由于当地地处偏远、缺乏教育，绝大部分牧民主要依靠放牧牦牛、山羊和绵羊过着游牧的生活，经济水平相当落后，生活条件极为恶劣。由于医疗水平的低下使很多人过早离世，这就使得他们的孩子失去了家庭这个唯一的社会保障，成为孤儿。虽然当地一些善良的人为他们提供了最基本的吃住，但因为他们本身也深处于穷困当中，所以无法为孩子们提供真正有质量的生活条件和学习环境。同时因为缺乏教育，缺乏技能培训，他们无法养活自己和那些靠他们生活的人们。这样的事情不是一代人的问题，它会从一代影响到下一代。建校宗旨　　 “如果人们有知识和技能，他们能够做他们想做的事情。否则，他们人生的选择余地很小。有知识和能力的人，如果想做生意，他们有能力做得很好；如果他们想出家，他们也有基础去做一个合格的和尚或者尼姑；如果他们想接受更高水平的教育，他们也有一定文化基础；如果他们想为政府工作，也可以。”　　 “教育对人类社会的发展是至关重要的，在本来基础教育水平就比较低的藏区，一般家庭的孩子都无法完全保证能够得到受教育的机会。对于无父无母、没有依靠的孤儿来说，接受教育更好像永远都实现不了。我希望能为这些孩子建立一个家园，为他们提供受教育的机会，并希望他们最终都能够成为对社会和众生有利的人。我另一个很大的心愿就是希望通过我们学校的努力最终能够培养出一些有知识有品德适合藏区能为藏区所用的教师，我知道这是一条艰难而漫长的道路，希望通过大家的努力最终能得到实现……”———— 贡夏仁波切,协庆慈善孤儿学校的创建者和校长　　对于生活在藏地偏远牧区的孩子来讲，缺乏教育是一个严峻的事实。对于孤儿来说，这些情况更加严重。他们没有家，得不到适当的照顾，缺乏基本的生活条件和机会。协庆慈善孤儿学校首先希望能为孤儿们提供一个类似于传统家庭的生活环境，让他们感受到家庭般的关爱。他们也会懂得如何照顾自己和别人。其次，孩子们在接受基础文化教育的同时也将接受具有民族特色、切合实际的实用技能培训，使他们将来走入社会时有能力为自己和他人创造美好生活，也能对社会发展做出一定的贡献，同时通过这种技能培训也希望能使藏民族传统文化得以传承和发扬。第三，力图通过学校的发展摸索建立起一个适应藏族农牧区特点的有效教育典范，并通过教育利用知识的传播对当地各方面状况产生积极地影响。这样的话，孤儿学校对整个社会的益处也就能逐渐显现出来。职业训练　　所有的职业训练内在的目的和设计思路是为了让这些孩子回到农村后，能够养活他们自己并且把学到的知识传递到社会中。在学生们的文化基础达到一定程度以后，学校将对学生开设下列实用技能培训：手工产品－孩子们在学校可以学习去制作一些能表现藏族文化的手工产品，例如唐卡、八吉祥，藏式皮包等等。这样的手工艺品也是有效促进学校发展和筹款的方法。天然藏香－当地出产的药草可以用于生产天然藏香中。这样的产品在市场上有很大的潜力，同时给当地的人们提供了工作机会，也是学校进一步活动和发展的有效经济来源。健康食品和茶－在藏地自然资源富饶，草药、药用植物丰富。这些都可以加工成健康食物和药物茶。印刷品的图案设计－当地人对于这种服务的需求是不断增长的；学生们可以为学校设计、印制一些材料，比如年历、图画书，这样既可以展现学校的工作成绩，同时也增加收入。奶酪－这里我们用牦牛奶可以制作高质量的西方风格的奶酪，这些奶酪可以自用或者--到汉地及国外。衣服制造－当地藏人现在仍然穿着藏族传统服装。他们需要传统裁缝。现代服装可以采用传统的藏族式样，藏族传统服装也可以采用现代面料来制作。进行技能培训的目的不是把学生当成劳动力，而是让孩子们去学习。孩子们的身体条件和工作能力做不了的工作，在条件允许的情况下我们雇当地人来做。教职人员　　学校目前有八名老师和十二名工作人员。虽然老师人员有限，但我们充分利用每位老师的才能将课程尽可能全面地展开。有一名来自色达五明佛学院的堪布负责教学管理和思想道德教育，另一名同样来自五明佛学院的堪布负责三、四年级藏文语法、写作方面的教学，一名来自上海的志愿者老师负责三、四年级的数学教学，一名来自成都的老师负责三、四年级的语文和体育教学，两名藏族老师分别负责一、二年级的藏文基础、语文和数学教学，一名藏族老师负责三、四年级的英语教学，一名藏族老师负责二年级的英语和所有孩子的美术教学。除此之外，学校还有十二名工作人员，其中包括一名常驻成都负责对外联系及宣传的人员、一名管家、两名厨师、三名代理妈妈、一名门卫及其他工作人员四人。学校的成功很大程度上需要科学的管理，科学的管理在很大程度上又需要工作积极、主动、合格的人员来持续执行。考虑到一些实际情况，也为了能吸引有经验、有能力的人员，我们必需尽可能提供相对较好的生活条件，良好的工作氛围，以及同事间友好、互助的关系。另一方面，充足的工作人员也是很有必要的，如果人员不够，那么会使得每个人承担过多的责任而筋疲力尽，这样容易降低工作效率。如果在将来学校有一定的发展以后，我们还需要为工作人员提供再教育机会，进一步去加强他们的能力。人们掌握了更多的经验和知识，也就更有可能为这个学校贡献得更多。我们可以给他们提供去参观不同地区的机会，让他们在类似的组织机构中去学习。地址:四川省甘孜州德格县竹庆乡协庆慈善孤儿学校邮编:627252
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