安徽省六安市金寨县青山中学

金寨县青山中学创建于1958年，初为“青山农业技术学校”，1961年改为普通初级中学，1971年增设高中部,成为一所农村完全中学。2002年2月，学校被正式批准为市级示范高中；2012年7月，顺利通过考核评审验收,2013年5月，省教育厅正式下文批准青山中学为安徽省示范高中。学校现有40个教学班（初中部5个，高中部35个），在校学生2217人（初中部236人，高中部1981人），教职工136人，学校占地面积82372平方米，校舍面积41442平方米。学校是安徽省文明单位，安徽省未成年人思想道德建设示范学校，安徽省绿色学校，安徽省先进职工小家，安徽省廉政文化进校园示范校，六安市先进集体，六安市高中教育教学先进单位。 在长期办学实践中，青山中学逐渐形成了四大办学理念，即：合格+特长+培优的教学理念；素质养成+活动熏陶+全员育人的德育理念；制度创新+制度落实+文化培育的管理理念；环境优美+设施完善+优质文明的服务理念。 学校始终坚持以教学工作为中心，坚持把教师队伍建设作为核心战略，突出三个注重：即：注重教师职业道德建设，注重打造名师，注重青年教师的培养。2006年，学校被市教育局评为师德建设先进集体；2011年，被市教育局评为“学规范强师德 树形象”主题教育活动先进集体。学校持续实施了四大工程，即：教学技能优化工程。不断促进教师转变观念，提升教师在新课程背景下的教学技能；“三个一”工程。学校定时间、定地点、定人员、定内容，规定教师每学期完成一份体现新课改理念的教学设计，利用现代教学手段上一节公开课，撰写一篇有较高理论水平与实践价值的论文；“名师工程”。学校多措并举，合力推进，学校已拥有省级教坛新星1人，省级优秀教师2人，省级优秀班主任1人，市级骨干教师、教坛新星等11人；“青蓝工程”。学校通过结队帮扶、以老带新等措施，对所有新进教师确定指导教师，结对帮扶，充分发挥名师、学科带头人和骨干教师的典型引领、榜样示范作用。突出教研兴校。致力抓好不同层次的教研活动，即：面向青年教师的适应性教研活动，面向全体教师的发展型教研活动，面向骨干教师的主体性教学活动。《山区农村中学语文阅读教学途径探讨》等两个省级课题、市级教研课题《整合三维目标，提高课堂教学有效性》等已顺利结题。突出分层教学。针对生源基础差、底子薄的现状，学校始终坚持面向全体，实施分层教学，注重学困生转化，要求老师做到“六个一点”，即起点低一点、底面宽一点、台阶密一点、坡度小一点、反复多一点、要求严一点。教师根据课程目标，在不同的学习阶段，针对不同层次的学生做到六个分层，即：设定分层次的学习目标，制定分层次的学习任务，实施分层次的教学设计，开展分层次的教学活动，实行分层次的考核评价，使每个学生树立信心，并学有所得，学有所乐，确保每一个学生都能得到发展。突出特色办学。针对生源情况，尝试做强做大艺体特色教育。由于艺术教育成绩突出，受到在全国三省七县选址创办白雪石艺术学校的中国华茶基金会的关注，成功争取了白雪石艺术学校项目，前全国政协主席李瑞环亲自题写校名，学校于2012年4月22日正式挂牌。 　学校始终坚持以人为本的原则，始终倡导为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基的德育理念，全面育人，全程育人，全员育人，促进学生成长。坚持在创建中育人，在活动中育人。注重结合学生特点，不断创新形式。坚持全程全员育人。一名学生从跨入校门开始，学校就根据育人原则和规律，制订专门育人方案，并确定一位老师作为育人导师，负责该生的思想引导、心理疏导、生活指导和学习辅导，使每个学生能够始终感受到家庭般的温暖和父母般的教诲。学校充分调动全体教师教书育人的积极性与创造性，做到人人都是育人导师，个个都有育人任务，形成了全员育人的良好局面。全程全员育人导师制的实施，使青山中学创建了一个全方位、立体化的育人网络，提高了德育工作的实效性；同时，也破解了留守生困局，广大农村留守生在学习、生活、思想品德形成等各方面都有了具体负责的老师，学校对落实情况进行师生双向考核，确保做到“学生就是导师的子女，导师就是学生的家长”。2008年6月省文明委授予我校“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”称号。