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徐州工程学院教务处
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武汉生物工程学院继续教育学院
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黑龙江工程学院教务处
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湖北工程学院教务管理系统
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齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔工程学院网站百科：学院简介/齐齐哈尔工程学院办学理齐齐哈尔工程学院的前身，是成立于1958年的齐齐哈尔*机床厂重型机床制造学院，文革前实施六年制（业余）本科和四年制(业余)专科教育，其间易名为齐齐哈尔*机床厂“七·二一”工人大学、齐齐哈尔*机床厂职工机电学院。1993年，学校为支持国有企业公司化改造与企业签订经济分离合同，成为全国*家国企学校与企业分离的典型,易名为黑龙江东亚大学。2001年，省政府批准在黑龙江东亚大学基础上成立齐齐哈尔职业学院，结束了齐齐哈尔市没有地方普通高校的历史。2011年4月，教育部批准齐齐哈尔职业学院升格更名为齐齐哈尔工程学院，学院属本科层次的普通高校，隶属齐齐哈尔市人民政府。院系设置/齐齐哈尔工程学院机电工程系机电工程系现设有机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程三个本科专业，另有数控技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、机电一体化技术、焊接技术及自动化五个高职专业。机电工程系各专业现建有具有高职实践教学特色的校内实训室及基地12个，提供仿真或真实的职业环境供学生课内实训。校内现代技术制造中心（齐三机床有限公司）厂房高16米，占地面积5600平方米，装备了50吨天车，同时装备有各种生产型数控设备30多台。在办学过程中真正的实现了产、学、研一体化，以工程任务课程化的教学形式为社会培养了大批有为的工程技术人员和创业者。机电工程系依靠齐齐哈尔老工业基地优越的社会资源，先后与齐重数控装备股份有限公司、齐二机床集团有限公司、齐齐哈尔北方机器有限责任公司、齐齐哈尔北方机械制造有限公司等20多家规模以上的生产企业签订长期合作协议。交通工程系交通工程系现有汽车服务工程、交通运输、车辆工程三个本科专业。汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、工程机械运用与维护四个高职专业。交通工程系注重学生知识、能力、素质结构和专业技能的培养，已建成汽车发动机、底盘、车身等六个实验（训）室，实验、实训设备先进。拥有汽车维修厂等四个产业实体，校外实习、实训基地260多家，能使学生充分得到实习、实践机会。2010年新建成的2.7万平米汽车博览（教学）中心，已投入使用，为我系教育教学提供了一个立体式、一体化的职业环境。交通工程系先后与浙江吉利汽车航博特约维修服务站、北京现代汽车瑞宝宏通4S（整车销售、配件供应、汽车维修、信息反馈）特约销售服务店合作，建立了两个校内实训基地。2007年齐齐哈尔职业学院又开设了二手车交易市场，为交通工程系实习提供了全面的实训场地。建筑工程系建筑工程系开设土木工程、工程管理两个本科专业和建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、园林技术、工程测量技术五个高职专业。建有测量实验室、土工实验室、建材实验室、材料力学实验室、教学一体化教室、工程设计实训室等校内实验实训室，设备先进、管理严格。与齐齐哈尔市工程质量检测中心、齐齐哈尔市齐翔建工集团、黑龙江广宇建工集团、齐齐哈尔市设计院,中铁二十二局等300多家企事业单位建立合作关系，在实践教学安排中根据行业特点，按施工周期统筹安排学生进入实习岗位。学生带着任务书进入建筑企业，以岗位为载体，练习岗位技能，进行项目开发。经过完整的实习周期，学生对岗位全面认识，带薪实习学生比例高。建筑工程系在齐齐哈尔市第二十九届劳模大会上被评为先进集体。管理工程系管理工程系现有电子商务、英语、财务管理、护理学四个本科专业，会计电算化、市场营销、物流管理、食品营养与检测、社会工作五个高职专业。管理工程系秉承“政校企合作、产学研一体、教学做合一”的办学理念进行教育教学。建成了集教育教学、科学研究和社会服务于一体的综合性产学研机构——护理教学中心；2012年12月，齐齐哈尔工程学院附属建华医院的成立，为构建集“养、护、医、教”于一体的“文化型养老机构建设和人才培养协同创新中心”建设提供了重要的保障，也为社会工作和护理学专业提供了校内的实习实训保障。信息工程系现有计算机科学技术、艺术设计两个本科专业以及软件技术、动漫设计与制作，环境艺术设计，家具设计与制造，应用电子技术五个高职专业。信息工程系开设专业公司八家，并在校外建立了130多家实训基地，有效地解决了学生的实习实训工作。信息工程系拥有25个一体化教室，已经完全实现了多媒体教学的先进教学手段。先后被国家信息产业部确定为国家信息化培训认证中心；被国家教育部授权为全国计算机应用技术靠试点；被国家劳动和社会保障部确定为计算机高新技术考试站；被美国微软公司授权为培训中心。办学理念/齐齐哈尔工程学院办学方向以市场需求为导向，开展多层次、多类别、多形式的职业技术教育，使无业者有业，有业者精业，转业者创新业，为社会进步提供人才和教育的支持。办学方针抓管理上质量，以质量创声誉，靠特色图发展。办学原则办学以市场为中心，教育以学生为中心，工作以绩效为中心。培养目标按五种能力的标准，培养应用性、职业型的创业者。办学体制/齐齐哈尔工程学院三个民主：办学民主，治校民主，经济民主。四化目标：产权多元化，校产法人化，运行市场化，管理文件化。运行机制/齐齐哈尔工程学院用共同愿景引导人，凭高尚人格感染人，以竞争机制激励人，靠科学管理规范人。管理模式/齐齐哈尔工程学院管理基础：以才服人，以情感人，以德昭人，以廉勉人。管理原则：责任归领导，权利放部门，利益给大家。管理方法：把住方向，放开方法；把住宏观，放开微观；把住结果，放开过程。院长简介/齐齐哈尔工程学院头衔身份曹勇安教授是黑龙江东亚学团、齐齐哈尔工程学院的创办人，现任黑龙江东亚学团董事长、齐齐哈尔工程学院党委书记、院长。曹勇安教授17岁即投身教育事业，38年矢志不渝追逐教育梦想。人生经历在公办教育体系中，他从教师做到校长，又从校长一直做到了国有大型企业的教育处长，但由于受到管理体制的限制，“不想做的事情天天做，想做的一件都做不了”。曹勇安认为：建一所学校不如买一所学校；买一所学校不如用管理改造一所学校。他通过整合沉淀性教育资源，进行办学体制的创新。 1993年，他所创办的民办高校兼并了公办的职工大学，开创了民办高校兼并公办高校之先河。教育行政管理如何引入市场机制，进而建立教育公共治理机制？曹勇安又一次的用实践回答了这个问题。　1998年初，他接管了八所濒临倒闭的公办学校，成立了黑龙江东亚学团。十年的教育“托管”，十年的积极探索，他通过科学的管理、机制的创新，打造了教育的品牌。这也为公办学校如何通过内部改革走内涵发展之路，提高办学质量和效益做出了有益的探索。为探索建立现代学校制度，使学校具有可持续发展的动力，自1999年起，曹勇安开始了产权制度改革。在地方党委和政府的支持下，历经十年，终于完成了从事实产权向法理产权的转变，为现代学校制度的建设奠定了基础，同时也为滚动发展起来的民办学校产权明晰做出了示范。曹勇安放弃了依法确认给他的奖金和股份，并将其转变为学院发展基金。所获荣誉经过十七年的探索，曹勇安率领下的黑龙江东亚学团和齐齐哈尔工程学院茁壮成长，其教育改革实践成为了国家教育行政学院的教学案例。曹勇安是民办教育和高职高专院校中*被国家教育行政学院聘为兼职教授的人，在这个讲台上一站就是十年。曹勇安先后荣获齐齐哈尔市“十佳校长”、“特等劳动模范”，黑龙江省“劳动模范”和“全国五一劳动奖章”。
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福建工程学院教务处
福建工程学院教务处https://jwc.fjut.edu.cn/教务处是在校长和主管教学副校长领导下的有关本、专科教学工作的主管职能部门，主要职责有：根据党的教育方针、政策和学校工作部署，拟定学校教学工作计划，制订教学方面有关规章制度，会同有关部门研究并提出学校教育事业的发展规划、专业设置及调整意见，制订年度招生计划。
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江西工程学院官方网站
江西工程学院始创于1983年,2014年经教育部批准升格为本科层次的江西工程学院。招生热线：0790－6351177 6351188 6351199 网站百科：历史发展/江西工程学院 1983年10月，在江西钢厂（新余良山镇）举办无线电培训班，*期招收学员20多名。1986年9月，在宝安和东莞购置两套住房作为学生就业办事处；经新余市社会力量办学管委会批准，创办家电维修培训中心。1988年9月，经新余市教委批准成立新余市电子技术学校。1992年12月18日，经江西省委教委批准成立江西渝州电子工业学院。1994年5月，投资3000万元，开工建校*校园，由新余市政府赠地30亩，在新余市城北优惠区，建筑面积3.8 万平方米；9月，设立新余渝州高级职业学校，同时招收了280名中专生。1995年4月29日，*校园建成，近千名师生搬进新校园，结束了渝工学院租借校舍办学的历史。1997年3月，经江西省批准，国家教育部备案，江西渝州电子工业学院被列为江西省首批国家学历文凭考试试点院校；更名为江西渝州电子工业专修学院。2001年2月10-11日，江西省教育厅专家组4人进入该校评估申办高职事宜，基本同意；4月26日，经江西省人民政府批准，在渝州电子工业专修学院的基础上成立“江西渝州科技职业学院”；4月28日，举行“江西渝州科技职业职业学院”挂牌仪式和渝州学院第二校园落成暨第三校园开工典礼。2013年6月和12月，该校先后接受了江西省教育厅和中华人民共和国教育部专家对申本的考察评估。2014年2月份国家教育部在上海举行的高校设置评议会上，该校以87票高票通过。3月27日至4月15日，教育部对包括该校在内的24所升格本科学校的高等职业学校名单进行了公示。4月18日教育部召开党组会，认定并同意通过该校申设江西工程学院。5月16日教育部批准该校设立本科高校江西工程学院。学院概况/江西工程学院江西工程学院学院（JiangxiCollegeofEngineering）创于1983年，坐落于国家新能源科技城——江西省新余市，是教育部批准设置的第二批普通本科高校，学士学位授予权单位，全日制在校生2万多人，有仙来、天工、仙女湖三大校区，占地面积近3000亩。拥有全国*产、学、研实训基地之一，已为国家培养16万名优秀合格人才。学校沐浴改革开放的春风，诞生于市场，壮大于市场。从职业技术培训起步，1988年成立新余市电子技术学校，1992年成立江西渝州电子工业学院，1997年列为江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校。2001年经江西省人民政府批准、国家教育部备案，成立江西渝州科技职业学院，晋升为具有独立颁发高等教育学历文凭资格，并纳入国家普通高校招生计划的普通高校。2014年经教育部批准，升格为本科层次的江西工程学院。32年来，学院创造了教育领域的“新余现象，江工效应”。学院坐落在*国家新能源科技城——江西省新余市。新余东靠上海，南接广东，西通长沙，北至武汉，沪昆高铁、浙赣铁路横贯全境，京九铁路傍市而过，赣粤、沪瑞、武吉三条高速交汇于此，地理位置优越，是江西城镇化水平、生活水准*城市。2015年3月，国家发改委和日本环境省主办的绿色城镇化国际研讨会发布“中国绿色城镇化指标排名”，指标涵盖中国289个城市，北京、上海、深圳综合排名居前三位，新余环境排名居第15位。新余人杰地灵，物华天宝，是国画大师傅抱石的故乡和“仙女下凡”神话的发源地，是人才辈出的圣地。300多年前，著名科学家宋应星在新余潜心研究，完成了蜚声世界的科技巨着《天工开物》。今天，秉承科技传统，载物格物开物，江西工程学院是有志青年读书求学问、成就理想的好地方。顶层设计办学理念先进，办学定位准确学校坚持“三个面向”培养人才，即面向国家战略性新兴产业培养人才，面向中国制造2025智能制造培养人才，面向“互联网+”行动计划培养人才，形成“实基础、适口径、重应用、强素能”的育人格局，致力于工程科技新技术的推广、应用与创新，把学院建成适应产业转型升级、具有电子信息技术特色的多科性技术型、应用型、创新型本科院校。大力创新培养模式，成立了创新学院，开设了创新工程师实验班、创业实验班、研究生预科班。依托名校资源优势，建设了“北京大学管理智慧课题组人才实践基地”。形成了国家学历教育和社会学历教育、成人教育、中职教育等多层次与多形式的人才培养教育体系，为初中、高中毕业生设计和构建了一个“升专达本，订单就业，攻读研究生或出国留学”的互通教育平台。校园环境演绎生态人文校园新景观学院校园占地面积近3000亩，建筑面积45万平方米。校产达9亿元。教学科研仪器设备总值1.01亿元。建有实验实训中心8个，可开设各类实验实训项目1054项。已建立长期校企合作单位500余家，建有稳定的校外实习实训基地150余个。拥有教育部指定建设的江西省内规模*数控实训基地。机器人及智能加工实训室全省首屈一指。中国高等教育产学研示范区——仙女湖科技园区处于江西职教园区核心地带，占地750亩，投资2亿元。其它体育、文娱、医疗、购物等设施一应俱全。校园呈生态园林水域式布局，绿化面积占50%，水域面积占15%，构建了一幅“青山迢递，绿水逶迤”美丽的校园风光，与*旅游胜地——仙女湖遥相呼应，享有“江南高校生态人文校园新景观”之美称。教学科研取得产学研重大转化与创新成果学院实施专家治校、名师治教。师资力量雄厚，现有教职工1000多名，专职教师765名，其中教授68名、副教授132名，博士、硕士、双师型教师376名，外籍教师3名，65%以上具有中高级职称。基本实现了中年教师硕士化、青年教师本科化、双师型教师培训化。学校成立了互联网+产业研究所、互联网金融研究所、环境与能源研究所、创新方法研究所、智能机械研究所、机器人研究所、建筑科学研究所等研究机构。以仙女湖科技园（已申报省级大学科技园）为依托，学校取得了产学研重大转化与创新成果。自主研制的高空高清视频实时传输航拍无人机对学校进行全景式航拍，画面精美，场面震撼，在校内外引起巨大轰动。成功中标江西省移动公司营业大厅迎宾机器人项目。通过江西省科技厅及江西省教育厅认证，参加深圳高新技术交流会，参展项目“会跳舞的机器人”、“迎宾机器人”等科技含量高，给江西展台带来了巨大的人气。学校通过省工信委与教育厅的严格筛选，参展第四届中国智能博览会，展出了智能停车场等全部拥有自主知识产权的多个智能产品，成为*展位之一。近5年获得省级以上教学和科研奖励576项，学校生产力促进中心转化科研成果186项。35家公司入驻大学生创业孵化基地。率先与全城电商进行战略合作，打造了学生创业新平台。自1998年起，13次蝉联江西省大学生大专组电子赛和电脑赛两项团体总分*名。在全国机器人大赛、全国电子大赛、全国大学生数学建模等大赛中屡屡摘金揽银抱铜。2005年以来参加全国大学生数学建模大赛获全国一等奖21个、二等奖93个、三等奖187个，在同类高校中名列前茅。近5年参加各类大赛获得全国一等奖202个、二等奖469个、三等奖738个,不少比赛创造了与名牌大学同场竞技、同台领奖的优异成绩。学科为高端智能制造、“互联网+”培养人才学院目前设置41个专科专业，8个本科专业。应用电子技术专业为省级示范专业，电子商务专业为省级特色专业，省级精品课程5门。以电子技术专业为龙头，以工科类专业为强项，带动文、经、管、艺等多学科专业协调发展，形成了涵盖应用电子、通讯电子、机械电子、新能源电子、数字化电子、智能电子等在内的全新的大电子专业体系。——这里有*影响力、*品牌效应的专业：电子信息工程技术、计算机应用技术、应用电子技术、微电子技术（LED方向）、通信技术；——这里有较热门、最走俏的专业：自动化技术（机器人方向）、数控技术、机电一体化技术（楼宇智能化方向）、汽车检测与维修技术、模具设计与制造、工程造价、建筑工程技术等；——这里有最前沿、*发展前景的专业：计算机云技术、物联网金融、新能源汽车工程技术、光伏材料加工与应用技术、材料工程技术、影视动画、动漫制作、视觉传达设计等；——这里有最实用、*特色的专业：电子商务、工商企业管理、市场营销、会计、商务英语、国际经济与贸易等。办学特色——“六个合”、“五个一”的模式学校形成了以“六个一”、“五个合”为内核的“教研学做一体化”人才培养模式。“六个一”即开设一个专业，对接一个产业，创办一所研究机构，举办一个企业实体，参加一项全国竞赛，创建一批校企合作基地；“五个合”即专业与产业融合，课程与前沿契合，教学与科研汇合，学院与企业联合，教师教学与学生参赛结合。2014年12月，教育部专家莅临学校，对学校办学特色给予了高度评价。办学成效校友荣登2015福布斯全球富豪榜学院坚持个性化素质教育，强调承认个性差异，珍重个性特点，张扬个性优势，强化个性素质。学院为社会培养了16余万名优秀技能型应用性人才，造就了数十几位亿万富翁及一大批拥有千万元资产的企业家，涌现了孙清焕、李国平、蓝国贤、卜发林、刘志勇、刘东华、杜芳圣、黄帅民8位产业巨头，其中孙清焕、李国平荣登2012江西创富榜，孙清焕荣登2015福布斯全球富豪榜。孙清焕、刘东华、邹如飞、程广京、李潇、李国平、桂传寿7位优秀校友受到党和国家领导人的亲切接见，人数之多，规格之高，在同类院校中独占鳌头。富有成效的人才培养工作，促成了因人施教的升华，以人为本的到位，全面素质教育的创举，人人成才的奇迹，为学院赢得了“工程师的摇篮，企业家的孵化器”的美誉。国际交流教育合作，培养具有全球视野人才学校成立了国际交流中心，致力推进教育国际化。先后与美国、英国、韩国、泰国、澳大利亚等国大学签订了2+1或3+1的联合办学协议，实施高中起点本硕连读、专科起点本硕连读、本科攻读硕士、硕士攻读博士项目。有80多名学生获美国伊氏教育基金奖。引进国外先进教育模式和课程体系。聘请了一批外籍专家、教授来校任教，有计划选派教师到国外进修和参加国际学术交流，国际化办学特色日益明显。品牌效应受到政府及各级领导认可与赞誉学院先后荣获全国十大应用型高校、全省职业教育工作先进单位、*综合实力高校、全国十大品牌高校等称号。创办人杨名权荣获全国职业教育先进个人、江西省职业教育先进个人、首届江西十大杰出校长等称号。中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱担任江西省委书记期间，于2001年、2004年、2007年三次来校指导工作。2005年，中央电视台《走遍中国》栏目以《民校奇迹》为题，拍摄报道了学院办学事迹。2006年，中国*报《人民日报》两次介绍学院办学情况。2005年，全国中职教育会议在学院召开，教育部部长周济莅临学院视察，对学院的各项事业进行了充分肯定。会议结束后，前来参观学习、指导的单位和领导络绎不绝，几年来共接待各类教育考察团体216个，4826人次。这充分体现了学院强大的亲和力和突出的品牌效应，充分体现了社会各界对学院办学水平的高度认可。学术研究/江西工程学院科研平台截至2014年5月，该校建有智能机器人研究所、机械设计研究所、应用心理学研究所、云计算机研究所、高等教育研究所等研究机构，率先建成江西省教育系统*云计算应用研发平台。建设成果2011年，该校申报江西省教育厅科学技术研究项目8个，其中3个课题获得立项；申报省级教改课题32项，共立项14项。教师共发表论文200余篇，其中核心期刊论文20余篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录的论文10篇。共出版专着、教材20部。学术资源截至2013年12月，该校图书馆馆藏有图书89.25万册。还购买了超星电子图书50万册、中国知网、万方中文期刊论文数据库、学位论文数据库、维普中文科技期刊数据（论文版与文摘版）、爱迪科森《网上报告厅》等电子数据库，积累随书光盘2万余片，2013年订阅期刊719种、报纸86种，有过刊合订本2.4万余册。文化传统/江西工程学院校徽校徽为双环圆形，外环书写江西工程学院中英文名。底色为绿色，代表生命的颜色，寓意着生机和活力。内环篆刻校训：勤朴敏信，下面为学校教学楼建筑物，1983为建校时间。校训勤：勤劳、勤奋。首先要通过以勤补拙，以勤补短，奋起而急追，后来而居上。其次要“勤而精业”，既要勤于学习，又要勤于思考，勤于总结、勤于探索、勤于提高。朴：朴实、朴素。强调的是外表的朴素和内在的朴实的结合，外在的真与内心的美的统一。要求师生不仅要保持纯朴、朴实、朴素、童真，更要做到“朴而不俗”，抵制诱惑，清白做人，踏实做事。敏：敏锐、敏捷。既要善抓机遇，善判形势，反应迅速，处置果断，又要“敏而好学”，学生能“打破沙锅问到底”，老师们能善思笃行，勇于探索，崇尚科学，追求真理。信：诚信、守信。既要言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金，更要“信而达礼”，一个人不仅要诚实守信，还要有信仰、有理想、有志向、有抱负。学校精神自立自强，乐业乐群现任领导/江西工程学院校长：扶名福党委书记、督导专员：傅鹏鹏常务副校长：周文俊副校长：吴有恩、桂小敏、沈良、朱灵通知名校友/江西工程学院孙清焕男，1992年江西工程学院大专进修班电子专业毕业。在校期间，曾由杨名权院长、余振华副院长亲自授课，毕业后由学院人才中心推荐到广东深圳台资企业工作，1996年自己创业，任木林森电子有限公司董事长，年产值逾10亿元。中山市木林森电子有限公司是一家专业生产全系列光电器材的高科技民营企业，公司汇集LED晶片，LED光源器件、LED灯饰制造等领域的优势资源与资料深科技人才，以研究、制造、倡导新兴的LED节能灯饰为已任，不断创造LED科技新潮流，是二十一世纪电光源科技发展方向的先进代表。程广京男，河南省兰考县人，我校电子商务学院08届毕业生。现任河南兰考县葡萄架乡副乡长、董庄村书记，是河南最年轻村书记。他深入基层，勤于实践，工作出色，被评为2011年度中国大学生村官十大新闻人物、全国十佳大学生村官村民贴心人，受到贾庆林、习近平等党和国家领导人的接见。邹如飞男，江西丰城人。我院毕业生。1992年8月应聘到深圳特区嘉海电子厂工作，不久即任厂长。1993年7月转入深圳辉峰电子有限公司，任生部总监。1995年7月任深圳新家利饰品厂经理，成为该企业*位大陆经理。1998年7月任深圳华骏饰品厂总经理。2000年7月筹措资金70万元，创办深圳志豪饰品厂，任董事长。现企业投资达1000万元，员工430人，年产值1亿元。李潇男，回族，我校物联网学院2010级软件工程专业本科学生。2011年度“中国大学生年度人物”。他用热血浇灌的正义之花，分外夺目；他用行动唱响的青春之歌，格外感人。宁夏自治区政府授予他“见义勇为英雄”称号，共青团宁夏自治区委员会授予他全区“见义勇为好青年”称号，宁夏自治区党委宣传部等八部门授予他“2011年度感动宁夏人物”称号。2012年6月，李潇受到中共中央政治局常委李长春的亲切接见。刘东华1973年生于江西泰和，1996年毕业于我院计算机专业。由于对知识的执着追求，对学问的深情酷爱，经过矢志不渝的奋发努力，于我院毕业后不久，如愿以偿考上了继续深造的高等学府，攻读上海海运学院并获得了硕士学位。渊博的学问，知识的烛光，催生了创业的理想，照亮了人生的道路。1998年，他与导师、师兄共同创办了*公司——上海必特软件公司，实属全国首例在校创业，也是*入住上海浦东软件园的公司，SBD是一家专业从事计算机应用开发及信息服务的高科技产业公司，现有个人资产3600万元。。现有公司三家：在上海必特数码科技有限公司，他担任执行总载。在上海蒲东信息化发展研究咨询中心，他任理事。在上海众果体育信息技术服务有限公司，他当董事长。
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兰州理工大学技术工程学院教务管理系统
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仲恺农业工程学院招生办
仲恺农业工程学院招生办zsb.zhku.edu.cn仲恺农业工程学院是一所以农、工学科为优势，农、工、理、经、管、法、文、艺协调发展的多科性省属本科大学。学校坐落在历史文化名城--广州，校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书治学的理想园地。学校已有87年的办学历史，前身为仲恺农工学校，是第一次国共合作时期，近代民主革命著名的政治活动家何香凝先生等提议、国民党中央为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定创办的。学校于1927年招生，何香凝先生首任校长15年。1984年，经教育部、农牧渔业部批准，学校升格为本科院校，定名“仲恺农业技术学院”，国家副主席王震同志题写校名。
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兰州理工大学技术工程学院简介
兰州理工大学技术工程学院简介　兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学与深圳市华育昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2004年2月被国家教育部首批确认为“独立学院”。2010年7月被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2010年12月，在北京召开的中国品牌年度总评榜颁奖盛典暨第七届中国国际教育品牌创新年会上，学院荣获“2010科教中国行?全国十大先进独立院校”称号。　学院目前有在校生8000余人，设有10个系，5个教学部，1个工程训练中心，55个专业，建立了100余家校外实验实习实训基地，形成了以机械、电气、土木、材料、化工等工学学科专业为主，兼备理学、文学、管理学专业，特色鲜明的专业结构体系，电气工程及其自动化专业为甘肃省高等学校特色建设专业。学院依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资源以及深圳市华育昌国际科教开发有限公司在科教资源开发和研究方面的综合优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求设置学科专业，办学起点较高，办学机制科学，办学质量保证，办学特色鲜明，办学实力雄厚。　　一、学院的办学定位是：“多学科、教学型、应用性、有特色”的工程师的摇篮。　多学科——以工为主，多学科协调发展，借助兰州理工大学学科优势，主动适应经济社会发展需要设置学科专业。　教学型——学院的主要目标、教师的主要精力、经费的主要投入都放在本科教学上，确保人才培养质量。　应用性——设置应用性专业，加强应用性课程建设,努力培养基础知识扎实，实践能力和创新能力强的高级应用型人才。　有特色——“出于蓝、基于蓝、别于蓝”，传承兰州理工大学的优良学风，发挥学院教师团队和管理团队的智力资源，紧紧围绕人才培养目标建设有特色的教学型大学。　二、学院的办学理念是：“以学生为中心、以教师为主体、以学术为主导”。　学院面向全国招生，招生纳入国家普通高校统招计划。学院的招生工作实现了四个逐年提高：一是第一志愿上线率逐年提高；二是招生最低控制线逐年提高；三是生源质量逐年提高；四是新生报到率逐年提高。学院2010年高考录取理科分数线高于甘肃省控制线15分，位居全省独立学院榜首。　学院每年专题研究毕业生就业工作，积极开拓就业市场，与1000余家企事业单位建立了固定合作关系，取得了良好的成绩。经甘肃省人事厅统计公布的学院毕业生就业率连续五年均超过90%，位居全省独立学院榜首，全省非师范类院校前五位。学院也被省人事厅授予 “甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。　学院设有优厚的奖学金：按照国家政策，我院学生享有国家奖学金（8000元/人?年）、国家励志奖学金（5000元/人?年）、国家助学金（3000元/人?年）、院长奖学金（奖励10000元/人?年）、学院奖学金（最高3000元/人?年）;同时，设有和多项企业专项奖学金（最高奖励3000元/人?年）。　三、学院的人才培养目标是：培养“实践能力强、创新意识强、文化素质高、社会价值高”的高级工程技术应用型人才。　学院以新机制、新模式不断深化教育教学改革，强化教学管理，积极探索和建立新的培养模式，注重学生实践能力、创新能力的培养，形成了出国留学培养、重点大学委托培养、分级教学培养等多种培养模式。学院编写了有自身特色的“培养方案”，并致力于建设“教学质量监控与保障体系”和“实践教学体系”，切实保证了人才培养质量。学院考研数量和质量逐年提高，部分学生考取了西安交通大学、山东大学、中国人民大学、兰州大学、湖南大学、西北工业大学等985、211高校的硕士研究生。　学院在充分利用母体学校资源的同时，自有教学仪器设备逐年递增。学院建有西北地区一流的工程训练中心，以及机械加工、工业自动化、工程测量等多个专业实验室，并设有全国电子设计工程师认证考试中心。学院有教学计算机千余台，并建有高标准的图书馆、多媒体教室、塑胶田径运动场、学生公寓及甘肃省首个现代化“大学生心理健康教育指导服务中心”等生活服务设施，充分满足了学生学习生活的需求。　学院校园科技文化活动丰富多彩，学生的综合素质得到显著提高。学院在前两届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力大赛上获团体三等奖，是获此殊荣的唯一一所独立学院；在2009年甘肃省第三届“创新杯”计算机大赛上，学院代表队荣获7个特等奖，12个一等奖和1个二等奖，与兰州交通大学并列团体总分第一名。在由我院承办的2010年第四届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛中，我院参赛队取得了6个特等奖、3个一等奖和4个二等奖的优异成绩，位列团体总分第二名。2009年，学院在全国大学生电子设计大赛中荣获西北赛区特等奖、全国二等奖。2009年12月6日，在由教育部教育信息管理中心主办的“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛决赛中，学院获得“大赛组织奖”，一名学生在AutoCAD机械制图项目中总成绩位列所有参赛选手第二名，荣获一等奖。在2010年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区的比赛中，我院代表队获得一个特等奖、一个一等奖和一个二等奖。2011年6月，学院在第八届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品终审决赛中获得二等奖2项，三等奖8项，取得了历史性突破。2011年7月，在甘肃省第二届大学生运动会上，学院代表队取得一金一银一铜的优异成绩，学院被授予“体育道德风尚奖”，同时，在甘肃省第二届大学生运动会科学论文报告会上，我院教师的体育学术论文获得1个一等奖、2个二等奖和3个三等奖。　四、学院的建设发展思路是：“实施规范管理，营造人文氛围，建设精明团队，确保培养质量，创建一流学院”。　学院以建立现代大学内部管理体系为目标，遵循科学原则，在学院顶层设计，办学理念和思路，组织与管理机构，管理机制和手段，管理制度与流程，管理技术和方法上锐意创新，建立了科学、规范、高效的内部管理制度体系，充分激发了全体教职员工的工作积极性、主动性和创造性，促进了院内资源的合理配置和最优化利用，实现了学院人才培养、科学研究和社会服务工作全面协调发展，为创建区域一流和行业一流学院奠定了坚实的制度基础并提供有力的支撑。　学院将在董事会的正确领导和全院教职工的共同努力下，弘扬“求是、砺志、笃行”的校训，坚定地走科学发展之路，走质量建校之路，走服务社会之路，规范管理、开拓创新、继往开来，为实现“区域一流、行业一流”的目标不断努力奋斗！
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