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湖北幼儿师范高等专科学校
湖北幼儿师范高等专科学校官网、湖北幼师专科学校、湖北师范专科、湖北幼儿专科学校、湖北幼师、湖北幼专、湖北幼儿师范湖北幼儿师范高等专科学校创建至今已有60余年的办学历史，有着深厚文化底蕴，60余年的风风雨雨，湖北幼师人奋力拼搏努力创造工作业绩，为我国幼教事业多作贡献。网站百科：学校简介/湖北幼儿师范高等专科学校湖北幼儿师范高等专科学校的前身是湖北省实验幼儿师范学校。2013年3月，经湖北省人民政府批准，2012年5月教育部备案同意，学校正式升格为湖北幼儿师范高等专科学校。 ?历史沿革/湖北幼儿师范高等专科学校 1951年9月10日湖北省幼儿师范学校诞生，从此揭开了新*湖北幼儿师范教育的新纪元。1951年至1961年是湖北幼师独立办学的阶段，规模逐步扩大，在校师生近780人。 1961年至1965年，是幼师收缩的时期，在校学生160人，教师也大量调出。1965年夏，省幼师并入省实验师范，开始了联合办学阶段。1966年停办，至1971年恢复师范招生，改校名为武汉市第二师范学校，1973年，幼儿教育恢复和发展，至1978年共招12个班，1981年，恢复招收应届初中毕业生，学制三年。幼师开始步入正常招生的轨道。1982年，湖北省人民政府批准恢复湖北幼师，经过两年的筹建，1984年9月10日湖北幼师正式恢复开学，此后，又陆续成为湖北省幼儿教育的教学、科研、信息和电化教育中心，成为湖北省学前教育专业委员会总部和全国幼师工作协会秘书处所在地。从此，湖北幼师以一套班子两块牌子，即：“湖北省幼儿师范学校“、”湖北省幼儿教师培训中心”的崭新面貌重现江城，掀开了培养、培训幼儿教师的新篇章。学校附属幼儿园“湖北省实验幼儿园”的前身是1903年张之洞创办的“武昌幼稚园”，是**所公立幼儿园，被誉为*“百年幼教”的基石而载入史册。2011年该园已有108年的办园历程。这两个*使得湖北省实验幼儿师范学校在*幼儿教育发展史上具有重要的作用和历史地位。行业地位/湖北幼儿师范高等专科学校学校是新*最早独立建制的幼儿师范学校，直属湖北省教育厅，是湖北省重点师范学校，是湖北省*独立承担全省幼儿教育新师资培养和在职幼儿教师培训任务的学校，是湖北省幼儿教育的教学、科研、信息和电化教育的中心。1985年学校被国家教育部确定为“*——联合国儿童基金会合作加强幼儿师资培训”的项目学校，是湖北省*一所承担全省幼儿教育新师资培养和在职幼儿教师培训任务的学校。学校在全国幼教领域具有一定的品牌优势，是全国幼师名校之一。学校是全国幼教学会理事单位，历任领导在学会中均担任过重要职务。办学条件/湖北幼儿师范高等专科学校学校现有校区坐落于交通便利的武昌中南路与武璐路交汇处，占地面积4万余平方米，建筑面积近3万余平方米。学校新校区位于湖北省职教园区，占地面积28万余平方米，规划建筑面积15.6万平方米。学校环境优美，教育教学设施齐全，建有钢琴房、舞蹈教室、语音室、音乐教室、电脑室、体操教室、专用画室、手工制作室等教学及活动用房。学校现有教职工144人，专任教师112人，其中，高级讲师48人，硕士研究生及以上学历37人。教师队伍思想素质高，业务能力强，有省级专家2人，特级教师4人。学制及特色/湖北幼儿师范高等专科学校学校招收三年制中专、初中起点五年一贯制大专和高中起点三年制大专。学校现有45个教学班，在校学生2300余人。学校专业设置以幼儿教育为主体，以艺体教育为特色。在“勤奋、求实、健美、乐教”校训的引领下，在一支高素质教师队伍的辛勤教导下，学生积极上进，勤奋好学，成长为全面发展、秀外慧中、艺体特长突出的合格幼儿教师，毕业生一次就业率为100%，毕业生质量受到用人单位广泛好评。办学成绩/湖北幼儿师范高等专科学校学校重视教育科研，2010年以来已完成全国性教育机构及学会科研课题27个；编写教材和出版专着227余部；在省级以上刊物发表的论文200多篇；在国家和省级各项评比中获奖300多人次；多次参加国际国内幼教研讨会，宣读论文20余篇。学校加强对外学术交流，曾先后与澳大利亚昆士兰州理工大学学前教育学院签署了“两校学术交流与合作协议书”，与北师大、天津幼师、澳大利亚昆士兰州理工大学就“师范的比较教育”等课题进行了联合研究，2010年开始与挪威泰勒玛克大学学院开展学前教育研究，均取得可喜成果。学校曾先后获得“湖北省职业教育先进单位”、“湖北省语言文字工作先进集体”、“全国巾帼文明奖”、“湖北省女职工建功立业标兵岗”、“武汉市优秀巾帼文明岗”等多项殊荣。
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河北承德石油高等专科学校
河北石油职业技术大学网站百科：简介[1] 承德石油高等专科学校起源于1903年在天津创办的“北洋工艺学堂”，是我国最早兴办的高等工科院校之一；1929年升办为“河北省立工业学院”，1951年全国高校院系调整时，与北洋大学合并为天津大学，原“河北省立工业学院附设高级工业职业学校”改为“天津大学附设石油工业学校”，并开始面向石油行业服务；1953年政务院高教部决定将学校从天津大学分离出来，改名为“天津石油工业学校”，先后划归中央燃料工业部、石油工业部领导；1958年学校迁至承德市，1959年办专科，1960年再***教育，校名为“河北石油学院”；1964年改办中专，1988年复办专科；1997年3月被国家教委确定为全国“示范性普通高等工程专科重点建设学校”。2000年学校管理体制由原隶属*石油天然气集团公司转为中央与地方共建，以河北省人民政府管理为主。2002年10月，经教育部教育史专家组成的校史论证委员会论证确认：承德石油高等专科学校可追溯到1903年创办的属于高等教育层次的“北洋工艺学堂”，办学历史连续，承绪分明，已有百年办学历史。2003年9月8日举行百年校庆庆典，教育部发来贺信，河北省人民政府与*石油集团公司签署了共建承德石油高等专科学校协议。目前，学校占地面积1352亩，校舍建筑面积17余万平方米，建有标准体育场；固定资产1.76亿元，其中教学科研仪器设备5049余万元；共有教学用计算机1200余台，建有26个多媒体教室。学校共有各类图书68万余册（件），期刊1500余种，图书馆拥有国家CNKI知识网络二级站，建有数字图书馆。师资力量/河北承德石油高等专科学校学校现有教职工705人，其中具有高级职称人员146人，中级职称人员192人。学校共有在职教师367人，来自全国近百所高等院校，其中相当大部分毕业于全国重点院校；教师中有教授22人，副高级职务教师109人，中级职务教师102人；具有硕士学位以上的教师105人；有省级教学名师1人（全省高职高专院校*名师），省级人才工程人选3人，承德市专业技术拔尖人才和新世纪学术带头人10人；校级学术带头人12名，校级优秀中青年骨干教师47名，双师素质教师184名，学校有9名教师受聘担任教育部高工专课委会委员和高等职业教育教学指导委员会委员，有近50名教师在省市各有关学术组织中任职。学校聘任包括两位*科学院院士在内的兼职教授30人，来自企业的兼职教师80人。学校现设十一系两部两中心，即机械工程系、电气与电子系、热能工程系、化学工程系、管理工程系、汽车工程系、计算机与信息工程系、人文社科系、数理系、石油工程系、建筑系、旅游系、体育部、成人教育部、信息中心、工业技术中心。学校面向28个省、市、自治区招生，近三年就业率平均在91%以上。现有普通专科（高职）在校生6335人，成人教育学生1600余人。学校1989年启动了以加强实践能力为特色、培养技术应用性人才为目标的专业教学改革试点工作，1993年以来，内燃机制造与维修、机械制造工艺及设备、计算机应用与维护、焊接工艺及设备、汽车电子技术、热能工程技术、化学助剂工艺等7个专业先后被国家教委、教育部确定为高等工程专科教学改革试点专业，探索了“一主线、两体系、三循环、分方向”等教学模式；旅游与酒店管理和电气技术专业分别遴选成为教育部和省级高职高专教育教学改革试点专业，探索产学研合作教育人才培养模式；1999年，内燃机制造与维修专业被教育部确定为全国首批6个高等工程专科教育示范专业之一；2002年，机械制造工艺及设备、计算机应用与维护专业又被教育部确定为高等工程专科教育示范专业。学校课程建设起步早，抓得实，建设一批各具特色的优秀课程，《金工实习》、《电子技术基础》等4门课程评为省级精品课程，2004年，《高等数学》、《机械制图》被评为*精品课程。
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焦作师范高等专科学校官网
焦作师范高等专科学校www.jzsz.edu.cn是经国家教育部批准，在原焦作教育学院、焦作师范学校和沁阳师范学校的基础上合并组建的一所以教师教育为主的全日制普通高等学校。其办学历史可追溯到创办于1907年（清光绪33年）的“怀庆府师范学堂”，至今已有106年的办学历史。栉风沐雨，世纪沧桑，弘文励教，薪火相传。建校百余年特别是新中国成立以来，学校始终高扬师范教育旗帜，秉承“育人为本、德育为先、学术唯真、教学至上”的办学理念，发扬“艰苦奋斗、严谨治学、自强不息、开拓创新”的办学传统，已累计为社会培养输送10万余名毕业生，为河南省特别是豫西北地区的基础教育和经济社会发展做出了历史性的贡献。据统计，焦作、济源地区80%以上的中小学骨干教师和优秀教师均毕业于焦作师专。
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重庆三峡医药高等专科学校高职单招报名系统
重庆三峡医药高等专科学校 -- 高职单招报名系统http://222.180.23.213:9100/Account/Login 一、报名时间：2017年2月27日9:00-3月2日17:00。二、首次登陆先完成考生注册，注册完成后再通过“已注册考生登录”界面进入系统。三、考试缴费时间：2017年2月27日9:00-3月2日17:00（与网上报名同时进行）。考生在网上报名成功后及时缴纳考试费，对于未缴费考生我校将无法安排考试。四、网上报名成功且已缴考试费的考生，需在2017年3月15日9:00-3月17日17:00登陆我校单招网上报名系统自行用A4纸打印《准考证》。五、填报信息后请妥善保管密码，高职单招成绩及预录取结果查询仍使用该密码！六、我校招办联系方式：023-58556868，58556866。
222.180.23.213:9100/Account/Login - 2020-11-10 - 收藏
南阳医学高等专科学校招生网
南阳医专的前身是创办于1951年的南阳卫校。2004年经国家教育部批准升格为南阳医学高等专科学校。2006年南阳市政府决定将南阳中医药学校、南阳市一职专委托南阳医专代管，形成了中西医结合、优势互补的办学格局。目前，学校占地1316.2亩。校舍建筑面积56万平方米，教学科研仪器设备总值1.05亿元。馆藏图书150余万册，中外文期刊1520种。学校内设26个党政群团机构，14个教学系(部、院)，5个教辅后勤机构。开设有临床医学、护理、医学影像技术等18个专业，并与美国卡姆登学院、菲律宾伊密里欧学院合作办学。学校有教职员工3000余人（含三所附属医院）。副教授以上职称500余人，其中教授56人，硕士以上学位650人，外国文教专家8人。5人被聘为高校硕士、博士生导师。zhaosheng.nymc.cn
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漯河医学高等专科学校招生网
漯河医学高等专科学校是经教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校，是省级文明单位。前身是始建于1924年的“（美国）安息日教会善济医院护士学校”，1957年更名为漯河市卫生学校，2004年经教育部批准正式设立漯河医学高等专科学校。位于河南省漯河市，校园环境幽雅，景色宜人，沙澧河环绕。这座现代化的城市是中华第一部字典《说文解字》作者许慎的故里，拥有出土世界上迄今最为久远的七音骨笛、将中国音乐文化史向前推至8000多年的贾湖遗址，底蕴深厚的历史文化更为这所豫中南唯一一所医学高校增添了人文魅力。zs.lhmc.edu.cn
zs.lhmc.edu.cn - 2020-10-19 - 收藏
长春医学高等专科学校官网
长春医学高等专科学校www.cmcedu.cn座落在吉林省长春市，始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并，2007年与长春市直机关业余大学合并，组成新的长春医学高等专科学校。
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白城医学高等专科学校官网
白城医学高等专科学校www.bcyz.cn是教育部批准设立的全日制普通高等专科学校，学校座落在美丽的鹤乡——吉林白城，目前开设临床医学、口腔医学、高级护理、医疗美容技术、医学影像技术、医药营销、药学、医学检验技术、眼视光技术等10个专业。现面向全国22个省(市、区) 招生，全日制专科在校生5437人。学校是省级花园式学校和绿色生态校园，环境幽雅别致，文化气息浓郁。多年来，学校始终坚持“育人为本、厚德重能、知行合一、质量至上”和“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念，使学生得到全面健康发展。
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合肥幼儿师范高等专科学校
合肥幼儿师范高等专科学校　　2011年4月26日，教育部正式批准合肥幼儿师范学校升格为合肥幼儿师范高等专科学校，这是安徽省第一所独立设置的幼儿师专。　　合肥幼儿师范高等专科学校前身为始建于1980年的合肥幼儿师范学校，1992年被确定为安徽省幼儿师资培训中心，承担全省幼儿骨干教师的培训工作，省一级学会“安徽省陈鹤琴教育思想研究会”和省二级学会“安徽省儿童文艺家协会幼儿文学委员会”设在学校。　　学校秉承“一切为儿童”的校训，坚持“以严格常规管理为基础，以推进教学改革为动力，以培养学生能力为重点，以提高综合素质为目标”的办学思路。不断加强教师队伍建设,实施“名师工程”和青年教师“成才工程”，重视教科研工作。按照人员精干、机构精简、职能明确、管理有效的原则，人事管理做到定岗、定编、定员；实行全员聘任制，做到教师职称评聘分离、职称和待遇分离；破除分配上的平均主义，多劳多得、优劳多得、责重多得。不断加强干部队伍建设，坚持公开选拔、合理使用、定向培训、年度考核、及时戒勉、检查监督，执行干部任期制、目标责任制、重要岗位定期交流等制度，提高中层干部的管理水平和政策水平，适应学校教育教学管理的需要。不断提高管理能力和水平，制定了完善的教学管理、学生管理、行政后勤管理、财务管理等制度，坚持依法治校；建立了以教师为主体的教职工代表大会制度，参与民主管理监督，维护教职工的合法权益。强化学生能力培养，使学生学有所长。采取“综合+特长”的培养模式，经过五年的系统培养，每一位毕业生都具有音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、写作、演讲等一到两门特长，能以较强的能力走上工作岗位。学校还积极开展学生研究性学习活动，使每位学生都能发挥兴趣特长。毕业生良好的综合素质和从教基本功得到社会的高度认可，毕业生数与需求数之比一直在1:6以上。在普通高中扩招的情况下，学校新生入学平均分还在不断提高，已达普高录取分数线，新生报到率超过98%，两项指标均居全省同类学校前列，招生就业工作呈现“进口旺，出口畅”的局面。学校的培养目标是为社会培养合格的幼儿教师。建校30年来，学校为全省培养了10000余名合格的幼儿教师，培训了12000多名在职幼儿教师。　　经过30多年的发展和积累，学校具有明显的办学特色和优势，已成为我省学前教育教学、教研、师资培训基地，在全国享有良好的声誉，多次受到教育部、人事和社会保障部、环境保护部的表彰，先后获得“全国‘五讲四美’为人师表活动先进集体”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“全国语言文字工作先进单位”、“全国体育工作先进单位”等荣誉称号。被教育部誉为“为基础教育培养合格师资方向明确成绩显著”的师范学校。为“安徽省教育系统先进集体”、安徽省一类师范学校”、“安徽省优秀师范学校”。　　在市委、市政府的坚强领导和全力支持下，位于合肥市磨店职教基地的合肥幼儿师范高等专科学校新校区校园净地面积为270976.4平方米（合406.46亩），一期已建成并投入使用的建筑总面积为83282平方米，项目包括主教学楼及辅楼、实验楼、艺术楼、学生宿舍楼1#和2#楼、一食堂、体育场地及室外配套工程等。学校现有教职工209人，在校学生4047人，纸质图书15万余册，教学仪器设备总值2000余万元,分初中起点五年制专科、高中起点三年制专科、援疆三年制中专三个办学层次，开设有学前教育、英语教育、音乐教育、美术教育、初等教育（音乐和美术方向）、早期教育、舞蹈教育7个专业。适应学前教育发展需要,规划至2015年，专科在校生规模为6000人左右，专业数达16-18个。后期项目建设正在落实。　　合肥幼儿师范高等专科学校将紧紧抓住国家大力发展学前教育的有利时机，积极贯彻落实国家关于发展学前教育的有关精神，坚持走内涵发展道路，继续深化学校教育教学改革、管理机制体制改革、人事制度和绩效工资改革、专业建设和课程方案的改革，不断加强师资队伍建设、专业建设、课程建设和校园文化建设。立足合肥，服务安徽，经过五年努力，把学校建设成为一所适应学前教育发展需要、教育教学质量高、办学特色鲜明、全国一流的幼儿师范高等专科学校，为促进安徽学前教育事业又好又快的发展服务，为构建布局合理的学前教育公共服务体系服务，为合肥教育、文化、社会发展服务。　　　（以上统计数据截至2012年11月）学校地址：中国·合肥磨店职教城邮编:231635网友讨论：合肥幼儿师范高等专科学校怎么样？（信息摘自于网络）学校还可以，主要是要适合自己的水平，自己只要喜欢就行。如果好的学校上不了的话，这个学校是可以考虑的，后期仍然可以继续深造。还好吧习惯就好了很好。原来是合肥幼儿师范学校，刚升为专科学校。毕业生供不应求。还好吧===老封建，闷死人，至于就业高，有点疑问，选择去农村发展的，就业率是高。我也报了，就业率很高，但我很后悔，因为里面是个女儿国。。。。。。。你懂得。而且要能歌善舞去了，你就等着后悔吧~~~我也报了。。挺好的一个学校不错，老牌子了说实话，如果你抱着去混混就拿到毕业证的话还是不要考虑了里面挺累的，舞蹈美术幼教等等，考核很多，保证师资力量不过熬熬就过了，大家一起奋斗。这是个坑爹的学校还是一般吧！！一般吧！位于安徽省合肥市，占地面积406亩。其前身为始建于1980年的合肥幼儿师范学校，1992年被确定为安徽省幼儿师资培训中心，承担全省幼儿骨干教师的培训工作。2011年4月，教育部正式批准升格为合肥幼儿师范高等专科学校是大专，不是本科。专科。三本也不本。......
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商丘医学高等专科学校
商丘医学高等专科学校　商丘医学高等专科学校坐落在中国历史文化名城、全国优秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公办普通医学高等专科学校。学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”，是河南省开办医学专业最早的学校之一。　基本情况：学校占地面积47.73万平方米，校舍建筑面积30.25万平方米。教职员工767人，在校生10000多人。教学仪器设备价值5217.5万元。多媒体教室座位10500个，计算机教室6个，语音教室座位254个, 教学用计算机873台。馆藏纸质图书共计80余万册，其中电子图书约40万册，中、外文期刊900余种。拥有技术力量雄厚的附属医院2所，校外教学实习基地120个，校内实验实训室140个。学校建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、课件制作室等设施。校园网与中国教育科研网、清华大学科技期刊网相连接，远程教育系统与华中科技大学网络教育学院相连接。　　师资队伍：学校拥有一支结构合理、经验丰富、科研能力较强的师资队伍。现有专任教师 601人，具有副高级职称以上教师163人（其中教授26人），占专任教师总数的27.12％；具有硕士学位以上教师126人（其中博士教师4人），占专任教师总数的20.96％。学校有河南省优秀教师、文明教师4人，河南省教育厅学术技术带头人5人，商丘市专业技术拔尖人才3人、学术技术带头人14人、优秀中青年科技专家8人和教学名师3人，药理学教学团队被评为“河南省高等学校优秀教学团队”。　教学科研： 2004年以来，学校教师承担全国教育科学“十五”规划子课题2项，承担市厅级以上科研项目223项，其中省部级科研项目26项；获市厅级以上科研成果奖249项，国家级专利7项，参编卫生部、教育部规划教材等515部，其中主编102部，副主编153部；发表学术论文2000余篇，其中核心期刊513篇。　专业设置：学校设置有临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术11个专业及专业方向。　我校在教学质量工程建设方面成绩斐然。学校护理专业实训基地被确定为“中央财政支持的护理专业职业教育实训基地”；临床医学实训中心和医学检验实训中心被批准为省级示范性实训基地；口腔医学技术专业和护理专业、口腔医学专业、医学检验技术专业、医学影像技术专业分别被打造成为省级教改试点专业和省级特色专业建设点；临床医学、医学检验技术被评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业。有5门专业课程分别被评为教育部和省级精品课程。　附属医院及教学医院：学校拥有2所集医疗、教学、科研于一体的附属医院。　第一附属医院（商丘市第一人民医院），是一所三级综合医院，建筑面积193424.74平方米。现有在职职工1895人，开放床位1485张，设有55个临床、医技科室。在职职工1895人，其中卫生专业技术人员1593人（高级职称220人、中级职称540人）。医院现有博士4人，硕士133人，享受国务院政府津贴2人，省学术技术带头人1人，省管优秀专家2人，省中青年科技创新人才2人，市级专业技术拔尖人才11人。　　第二附属医院（商丘市中心医院），总建筑面积3.8万多平方米，拥有正规病床520张，临床、医技科室46个，层流净化手术室6套，年门诊量40万人次。在职职工506人，其中医技人员 435人，主任医师 16 人，副主任医师80人。主治医师150人，省级学术专业委员会委员12人，市级专业委员会主任委员、副主任委员26人。为保证临床教学和实践教学的需要,学校在全省42家医院建有教学实习基地，可满足2000余名学生的临床见习和毕业实习。　校际合作：学校与武汉大学研究生院、郑州大学建立了紧密合作关系，在师资培养、专业发展、教学管理、科学研究、实验室建设等方面为学校提供支持和帮助。通过校际合作，既为基层培养了一批高层次卫生技术人才，又学习、借鉴了先进的办学理念和管理经验，锻炼了师资队伍，提高了教学、管理和服务水平。　　招生与就业：学校通过调整专业结构、优化课程设置、加强实践教学、强化就业指导等措施，保证教育、教学质量，促进学生知识、能力和素质全面发展，历届毕业生均受到用人单位的一致好评。　目前，学校面向全国13个省招生，毕业生遍布祖国的大江南北。学校毕业生已经成为豫东地区医疗卫生战线上的主力军，为我市及周边地区的各级医疗卫生机构、医药企事业单位输送了大量的素质高、技术好、业务精的医药卫生人才，尤其是在城市社区和农村基层医疗卫生岗位上取得了较好的成绩。　据统计，在商丘市198个乡镇卫生院中，有183个乡镇卫生院的院长、副院长，85%以上的科室负责人和业务骨干为该校毕业生。早年毕业于我校的我国护理界著名专家吴静芳是第33界“南丁格尔奖章”获得者。多年来，毕业生就业率一直保持在90%以上，并受到用人单位的好评。　　发展前景： “十二五”期间，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和卫生工作方针，坚持“以人为本，质量立校”的办学理念和“面向社区，服务基层”的办学服务方向，为城市社区和县、乡基层卫生机构培养“下得去、留得住、用得上”具有高尚的职业道德，扎实的医学基本知识，熟练的医学基本技能，较强的创新精神和服务意识，适应基层卫生工作需要的专科层次医疗卫生技术应用性人才。继续深化教育、教学改革，人事分配制度改革和后勤服务社会化改革。进一步加强师资队伍建设，实验室建设和基础设施建设，不断改善办学条件，提高办学水平。积极创造条件，向本科院校的目标迈进。　　学校荣誉: 学校先后荣获“全国五一劳动奖状”、“河南省园林单位”、“省级文明单位”、“全省五好基层党组织”、“河南省‘五一’劳动奖状”、“河南省职业教育先进集体”、 “河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省五爱教育先进单位”、“全省思想--工作先进单位”、“全省高校行风评议工作先进单位”、 “省级卫生先进单位”、“河南省社会治安综合治理先进单位”、 “省青年文明号”、“ 全省“教师培训年”活动先进集体”、“全国高招咨询大型公益活动优秀组织奖”等荣誉称号。网友讨论：商丘医学高等专科学校怎么样？呵呵。我也是这个学校的。07级的。今年毕业。唉。垃圾中的垃圾呀。楼主你要三思呀。真不怎么地，工作很难找的。学校很不好。有中专还有3+2的。基本上都是些小混混。你想想学校会好吗？听说校长以前是黑社会的老大呀。自已去想去吧。希望你不要去上。我就是那的学生！真的不怎么样~~还是去找本科院校的好！！应该还行吧，我也报考了这个学校！还行额，毕竟是专门的医学类学校，不过专科学校学习气氛都是那种老师上面讲学生下面想听就听。。去哪个都得靠自己，只要想学商丘医专有强大图书馆，够学的了。学校虽烂不在市中心，但是在睢阳区人多的地方，有两个大型超市，晚上还有夜市，另外挨古城不远可以逛街、玩儿。去市中心逛街、或车站，因为坐公交基本上是首发站上去就有位儿。不像一些学校（专科类）学校建的虽好但是荒郊野岭的，没得消遣。但是学校真的很破，像一个普通高中。。不过再破也有你学习的地儿。这儿物价不算高。　哦，对了，实习医院学校会分配，原则上是回自己家所在城市不用再自己掏钱，有的学校不管的，还得在医院交钱。、、、我有好几个同学都在那里上学，好和不好要看从哪个角度看待了。前几年我在高中的时候听说挺不好的，校风差，不过毕竟是听说，现在有同学亲自去上了，我也去看过，我现在对她的印象就是挺不错的。举个例子，我同学的班级，班风挺好的，老师讲课什么的都蛮好的，也挺认真，他们班的同学好多都学习挺好的，我同学属于不怎么学的，不过绝不然乱班级秩序，也不怎么逃课，上课不想听的话就看小说，晚自习是必上的，寝室阿姨管的也挺严，上课时间不许寝室留宿，除非有请假条。我上次就是去找同学在寝室玩来着，她去上课了，结果我出来的时候被阿姨叫住，乱七八糟问了一大堆问题，结果还记了我同学的名字。关于就业的话，就要看你家里人际关系或者什么的了。基本上商丘第一人民医院的护士都是这个学校毕业的。硬件设施的话不能算优越也不能算差，中等水平吧，就是别的医专学校有的设施都有。差不多听说是河南省最好的一个转科主要是教学质量好就可以别的我认为没必要太在意去那不就是为了、学习的吗就业可以，现在的医生都好找工作。是个不做的专业行很普通、、专科。这种学校，学东西，靠你自己。好好学，有点技术。再进医院。（钱，是少不了的。）你要是女孩子，学医生，还是很有前途的。......
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