扬州市江都区特色教育学校

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2020-07-12编录日期
2022-01-04更新日期

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网站介绍：扬州市江都区特色教育学校校风：求实创新和谐奉献教风：修德博学笃行善教学风：自信自强乐学勤学　　扬州市江都区特殊教育学校（原江都市聋哑学校，于2009年5月更名为江都市特殊教育学校）位于仙女镇庒台路4号。学校占地面积27.6亩，成立于1987年，是全市唯一的一所对聋、智障两类残疾儿童实施国民基础教育的特殊学校，同时也是江苏省特殊教育现代化示范学校。该校任务是根据党的教育方针和政策，针对全市聋、智障少年儿童，补偿缺陷，形成和发展他们的语言能力、行为能力、生活能力，使之德、智、体、美劳全面发展，成为热爱祖国，热爱人民，热爱生活，有良好的道德品质，具备初等文化基础知识和一定劳动技能，身心健康，适应社会主义建设事业需要的劳动者，并为他们继续接受各种形式的教育打下基础。　　扬州市江都区特殊教育学校1987年秋季开始班招收聋生。1999年9月，在第三次全教会“大力提高义务教育阶段残疾儿童少年入学率”精神指导下，开始招收智障生。至2010年发展为14个教学班，九个年级。在校学生151人。其中聋生55人，智障生 96人。学校有在编教职工42人，专业教师33人，中、小学高级教师17人。教师学历达标率100%。专职后勤人员9人。　　学校建有逸夫教学楼，综合办公楼，除了普通教室外，有微机室、多媒体教室、语训室、律动室、美术室、图书室、校史陈列室、浴室、会议室、医务室、保管室、食堂、饭厅等。校舍总面积6000平方米。校园里有150米跑道和小足球场一个，篮球场一个，绿化面积占全校面积的30%。　　教育教学方面，学校极其重视师资培训工作，近几年学校派到北京、南京、上海、香港、等地进行培训的总次数十多次，共培训教师60多人次。内部培训工作一直坚持不断。学校和南京特殊教育职业师范学院共建了教科研基地，与扬州、镇江特校有长期的教研合作关系。教学管理严格按照国家的有关规定安排课程，并根据各科目的要求精选教师；同时从江都地方经济实际出发，依据聋、智障学生的身心特点，开发校本课程。定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师教育教学水平。要求每一教职工在教学、生活中要熔铸爱心、信心与恒心。在抓好科学文化知识教学的同时，注重培养学生的特长和兴趣爱好。现学校设有手工、美工、书法、电脑、舞蹈、编织等兴趣活动课。我校以素质教育为突破口，全面启动“新课程新理念”和“现代化设备进课堂”的课堂教学改革。在首届扬州市才艺比赛中，我校学生囊括了六项第一。舞蹈《风雪路上小伙伴》、《茉莉飘香》获得国家和省市大奖，09年在全省第七届残疾人文艺汇演中我校学生表演的节目《笋儿尖尖》、《花韵》均获三等奖。优势项目体育培养了高李芳这样的国家级体育人才。在第三套广播体操比赛中，我校荣获大市二等奖。　　教师管理方面，一是加强--思想工作，学校党支部负责定期开展--学习，将“爱岗敬业”热爱学生、严谨治学、为人师表时时贯穿于教师的生活和学习中。二是关心教师的学习、工作和生活，学校领导经常与教职工谈心，了解他们的困难，并尽可能予以解决。同时学校从实际出发，尽最大可能来改善教职工的福利待遇，使他们能安心特教工作。三是建立健全教师管理制度，使教师的工作做到有章可循。教师的工作、生活表现直接与年终考核、评优、晋级、职称评定挂钩，从而激发了教师的积极性和主动性。四是引领教师专业化成长，先后面向省市内外开课十多次，接受了三个省级课题的研究，形成了数十篇经验和论文在全省、全国范围内交流和发表。在历次全国特殊教育论文大赛中，我校有多篇论文获奖，09年我校教师朱春霞荣获“扬州市十佳特殊教育工作者”称号。　　多年来，在市委市政府的亲切关怀和上级主管部门的重视下，经过全体教职工的艰辛努力，学校先后获得了扬州市、江都市“特殊教育先进集体”、“扬州市合格学校”、“江都市文明单位”、“扬州市文明单位”等荣誉。06年创建成“江都市平安校园”，07年创建成“江苏省基本实现现代化特殊教育示范学校”。1999年以来，连续十一年被江都市人民政府授予“残疾人工作先进单位”的光荣称号。08年又被命名为扬州市首批“和谐校园”。09年被市妇联授予“三八红旗集体”，被市教育局授予“留守儿童工作”先进学校。　　百尺竿头，更进一步。扬州市江都区特殊教育学校正以优良的传统，开拓的精神，主动适应特殊教育发展的新形势；站在新的起点上，抢抓机遇，勇于创新，积极推进素质教育，加快特殊教育改革，努力提升学校内涵，全面提高教育质量，为江都的特殊教育事业的发展再立新功。学校地址：扬州市江都区庄台路4号
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